3月31日下午，卞珍凤名师工作室精心开展了微型课展示活动。工作室成员首先精心备课，然后在15分钟内对自己的教学设计进行了完整的展示。讲授过程中，老师们有的温柔亲和、有的热情奔放、有的沉稳大气、有的机智幽默……虽然课堂中没有学生，但大家通过精心的设计，巧妙的语言为大家呈现出了一个个真实的教学情境。大家情绪饱满地投入到微型课教学中，从课堂导入到重难点突破，从创设情境到板书设计，在各个方面都充分展现了工作室成员扎实的教学基本功和较强的课堂驾驭能力，赢得了听课教师们的一致好评。

教育部“国培计划”名师领航工程卞珍凤工作室领衔人  卞珍凤教授

      许教授紧紧围绕港珠澳大桥巧妙设计教学内容，以“赏桥 大桥之韵”、“识桥 通达之喜”、“悟桥 通达之难”、“造桥 建桥之路”为主线索，同时设计了敞开心扉和与君共勉的环节，努力让学生在民主和谐的课堂氛围中学会用发展的观点看问题。

        董老师围绕着“我和我的小组”、“我和我的家乡”、“我和我的学校”三个议题开展探究活动，贴近学生生活，让我们在感受了活动型课程的同时学会了用联系的观点看问题。

常州市第二中学 张珩老师

        张老师和大家一起关注了共享单车的前世今生，通过“自我思辨”、“同伴交流”、“易错辨析”、“畅所欲言”、“你我共勉”五个环节开展了教学。伴随着张老师悠扬的歌声和优美的原创诗朗诵 ，大家在轻松愉悦的氛围中懂得了要用发展的观点看问题。

西安交通大学苏州附属中学 刘雁校长

        刘校长分别以“FAST---天眼---南仁东”、“他，一生极富传奇色彩”、“他，20多年只执着于一件事”、“他，推动了世界上独一无二的项目”、“同事和学生眼中的他”为五个议题，环环相扣的精心设计，让大家理解了人生价值是如何创造和实现的，也充分领略了梦想的魅力。

东台市三仓中学 刘荣华老师

        刘老师和大家深情讲述了水稻之父袁隆平、中国核潜艇之父黄旭华的故事。接着探讨现实问题，2019年应届毕业生为860万人，又是一个“史上最难就业季”，请学生学以致用，思考如何才能实现人生价值。

        丁老师以“为你骄傲”、“探本溯源（砥砺前行、跬步致远）”、“我的使命”为三个篇章完成了《用发展的观点看问题》的教学内容。最后设置问题：生活在这样一个伟大的时代，在为祖国骄傲的同时，我们又该承担起怎样的使命呢？我们听见核心素养落地的声音。

        丁老师以董卿如何创造人生价值作为议题，以“不忘初心”、“温暖同行”、“执着追梦”为三个篇章，和大家一起关注了舞台上游刃有余的董卿，背后是如何应对跌跌撞撞的。这节课告诉孩子们青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的，每个人都应该实现自己的人生价值。

江苏省邗江中学 贾峰老师

        贾老师用浙江嘉兴外卖小哥李帮勇在风雨中为生活而奔忙的图片导入新课，以“一个人，感动一座城——感悟人生价值”； “一个家，养育一个人——理解人生价值”；“一个时代，塑造一代人——面对人生价值”为线索，贾老师娓娓道来，温情诠释了人生价值应该如何创造和实现。

        胡老师以回故知识、强记忆；回观影片、讲故事；回归教材、悟理论；回馈生活、慧人生为四个环节开展教学活动。胡老师采用了思维导图教学，高效的设计有利于实现给学生在学习负担上做减法，在思维能力上做加法的理想效果。

宿迁青华中学 陆敬源老师

        陆老师带着大家用发展的观点看华为5G技术，本节课围绕梦想分成两部分。第一部分“中国梦之华为5G”，第二部分“我的梦之我们都是追梦人”。成熟稳重的陆老师通过问题：在追梦的道路上，当我的梦与5G智能手机“美丽邂逅”，在带来便利的同时，也带来“成长烦恼”。引导了学生要用发展的观点看问题，要用辩证的观点看问题。

老师们在认真观摩

        本次微型课展示活动是一场教学经验的分享与交流，既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为大家创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。本次活动对大家今后的课堂教学起到一定的示范、引领作用，也为建设充满活力、业务精湛的工作室队伍起到了积极的推动作用。