我校创办于1926年10月,1996年被确认为江苏省重点高级中学,1997年8月成为泰州市教育局直管学校,2001年4月,学校被评为国家级示范性高中,2003年11月转评为江苏省首批“四星级”高中,2004年1月学校党总支升格为党委,2005年1月经省教育厅批准更名为“江苏省口岸中学”,2005年9月经教育部批准开始承办内地新疆高中班,2007年12月学校升格为副处级单位。
  学校占地面积176亩,校舍建筑面积60914. m2,生均校舍建筑面积27.7m2;学校现有绿化面积34711.1m2,绿化率达37.24%,生均绿化面积15.8m2;建有主、辅教学楼4幢,设标准教室68个,每个教室都配有空调和多媒体教学设备。现有高中教学班45个,在籍学生2201人,其中内地新疆高中班9个,学生359人(含有13个少数民族);拥有图书馆、科技楼、多媒体电教室、演播厅、校园网、球类活动中心、校内学生宿舍楼2幢、400米标准田径场、可容1500人就餐的学生餐厅和日常开放的学生浴室等设施,能满足教育、教学及生活的需要。
  近年来,学校教育教学质量稳步攀升,业绩突出,先后荣获“全国民族团结进步模范集体”、“江苏省文明单位”、“江苏省文明学校”、“江苏省基础教育课程改革先进集体”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省体育工作先进集体”等90多项省、市级以上表彰。赢得了广泛的社会赞誉。
 
 
 
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2016年泰州市素质教育“5+2”工程现场推进会暨理论研讨会召开
发布时间: 2016/9/30 10:39:00 被阅览数: 11123 次 来源:江苏省口岸中学
 
    9月28日下午,市教育局在高港区口岸实验学校召开泰州市素质教育“5+2”工程现场推进会暨理论研讨会。市教育局副局长封留才出席会议并讲话。
    封留才充分肯定了素质教育“5+2”工程实施两年多来取得的成绩,强调了进一步推进素质教育“5+2”工程的必要性,阐述了素质教育“5+2”工程所包含的教育哲学,指出了当前推进素质教育“5+2”工程过程中的突出问题,就今后深入推进素质教育“5+2”工程,封留才提出了四点要求。一是要坚持问题导向,着力向“弱”处推。素质教育的薄弱环节是农村学校,要推动农村学校加大实施素质教育“5+2”工程的力度。二是要坚持系统的思维,着力往“深”处推。要将素质教育“5+2”工程作为一个系统,五大行动要系统推进,整体实施,聚焦核心素养,培养全面发展的人。三是要坚持突出重点,着力往“实”处推。要将素质教育“5+2”工程与当前的重点工作紧密结合起来,项目推进,逐项破题,逐项深化,把素质教育的各项目标任务落实到实处。四是要坚持常态实施,着力往“难”处推。要加大素质教育“5+2”工程推进力度,加强信息素养、财经素养、国防素养、创新素养等未来素养的培养,进一步攻坚克难,使素质教育“5+2”工程的实施成为常态。
    与会人员观摩了高港区口岸实验学校推进素质教育“5+2”工程的现场展示活动。各市(区)素质教育“5+2”工程论文和案例一等奖代表从不同的视角阐述了素质教育“5+2”工程实施过程中的具体探索和实践经验。姜堰区教育局副局长林忠玲作了专题讲座《核心素养语境下的素质教育思考》。市教育局基教处负责人部署了下一阶段推进素质教育“5+2”工程的重点工作。
各市(区)教育局分管局长、基教科长、教研室主任、中小学校长代表,各市直相关学校校长,市教育局相关处室负责人,市教育局基教处全体人员,共150人参加了会议。

 
 


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