江苏省口岸中学

2016年暑期教师培训方案

为有效促进我校教师专业发展，依据《泰州市2015-2016年中小学教师继续教育实施意见》，制定本方案。

一、指导思想

通过多渠道、多形式的培训模式，全面提高我校教师的教育观念和教育教学能力。在对我校教师的培训中考虑多种因素，以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，以满足我校教师对培训的要求，有效促进我校教师的专业成长。

二、培训目的

通过培训，使我校教师巩固职业理想，履行职业道德规范，更新教育理念，提升我校教师的师德修养水平；能够理解并遵循新课程理念，依据新课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课、学生课业辅导等教学任务，掌握教学新方式、新技能，形成新的教育教学能力；树立依法执教理念；能够运用班主任工作及学生思想工作基本规律和方法，对学生进行有效的思想教育，胜任学校赋予的教育教学工作；提高我校教师对学校教育理念和教育文化的认同度，融入学校的教育文化，提升教师的凝聚力和向心力。

三、培训对象

在职在编的所有教师(含2016年入职我校教师)

四、培训形式

集中讲授与自主学习相结合、专家讲授和学员互动相结合、理论学习与岗位实践相结合。

1.集中学习：由办公室牵头，各部门负责实施，主要有讲座、名师指导、经验交流、自主学习等形式。

2.后续跟踪： 由教务处负责，指派老师具体负责指导开展校本培训、自学自练和岗位实践等活动。要求每位我校教师必须拜一位有丰富经验的教师为师，通过典型示范、案例分析、教学研讨等专业引领的形成，开展后续跟踪培训，提高我校教师参与教学研究的能力，不断改善自己的教学实践。

五、集中培训内容

1.师德修养培训：着眼于加强我校教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

2.教育理论培训：着眼于使教师掌握课改理论，了解学科课改的前沿方向和热点问题，增强我校教师获取教育信息的能力。

3.教学常规培训：着眼于使我校教师明确学习教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范我校教师的教育教学行为。

4.教学技能培训：着眼于培养我校教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

5.多媒体辅助教学培训：着眼于培养我校教师能熟练运用多媒体技术进行课堂教学，有利于教学质量的提高。

六、培训日程表（略）

七、考核办法

由校长办公室、督导处、教研处、德育处等部门综合考核。建立教师成长记录袋及培训档案。记录教师接受培训指导的过程性材料和教师教育教学能力变化成长的案例材料，以此作为新教师综合考核转正定级、其他教师评先评优晋升的重要依据。

江苏省口岸中学

2016年6月25日