教研赋能    笃行致远

——江苏省口岸中学召开2023年春学期教学工作会议

       2023年为学校”教学质量提升年”。为推进教育教学质量爬坡进位，稳步提升，2月2日上午，学校召开了2023年春学期教学工作会议，党委书记、校长朱尧，副校长秦建国，见习校长、课程教学处处长高国圣，各年级主任和所有学科教育研究所所长、备课组长参加会议。  

      见习校长高国圣围绕教学核心环节，对如何提升教学质量提出了四点具体要求：一是集体备课，要发挥集体智慧，促动以老带新、以新促老，集思广益、博采众长，实现资源共享。二是高效课堂，要重视上学期市教育局教学视导中课堂教学存在的问题，要对主体参与·责任课堂教学模式进行再学习、再研讨和再改进，努力形成适合本校学情的高效课堂教学样态。三是自主学习，要重视学生课前、课中、课后“自主学习”的重要性，培养学生自主学习的能力，不断培养学生的核心素养。四是精准练习，各年级要结合年级实际落实好限时作业的要求，要利用精准作业系统实现学生的减负增效，各学科要进一步利用好双向细目表，实现练习的针对性和有效性。

      副校长秦建国从两个方面就学科教研所和备课组的功能职责进行了阐述。一方面教研所和备课组应该形成一种浓厚的学术、学科研讨氛围，解决问题，共同成长；另一方面教研所长和备课组长要有一种崇高的使命感、责任感和担当，带领全体成员进行课程的建设、课堂的打造和实施以及微小课题的研讨。

      党委书记、校长朱尧对学科教育研究所所长和备课组长的角色定位，从三个角度进行了全新的定义：一是教研工作的组织者和引领者，制定计划、拿出举措、明确要求；会组织管理、会发现问题、会指导教学。二是教学模式的倡导者和总结者，努力探索出各学科新授课、习题课、评讲课等主要课型的可操作的教学模式。三是要做教研工作的示范者和推动者，带头实施并推动形成高质量的校本教研成果。四是要做和谐教研氛围的营造者，凝聚集体智慧在合作中实现齐头并进。并对深入推进网格教研提出了六点建议：一是要增强教研工作的计划性，二是要增强教研工作的针对性；三是要增强解决实际问题的建设性，四是要增强教研深入的连续性，五是要关注过程的生成性，六是要增强理论结合实际的指导性。

      新的起点，新的挑战，新的机遇，江苏省口岸中学将充分调动教师学科网格教研的积极性，落实市委、市政府“新春第一会”关于建强教师这个“中坚力量”的要求，竭力打造高效优质课堂，进一步提升学校的教育教学质量，办人民群众满意的教育。