围绕四个“立”，攀登新高峰

----卞珍凤在省级名师工作室授牌仪式上的讲话

主席台就座的领导专家与卞珍凤合影

右三:泰州市教育局副局长、泰州市人民政府教育督学室主任万琳

左四：华南师范大学教师教育学部常务副部长、华南师范大学省级中小学教师发展中心执行主任、教授、博士研究生导师、教育部委托《中小学德育》总编、教育部“国培计划”—海外培训项目执行办公室副主任、广东省中小学教师培训中心常务副主任王红

左三：江苏省教师培训中心、江苏省教育行政干部培训中心副主任徐伯钧，

右二：江苏省教师培训中心、江苏省教育行政干部培训中心合作发展部主任回俊松，左二：泰州市教育局师资处处长李剑秋

右一：江苏省口岸中学校长、党委副书记丁骏

左一：江苏省口岸中学校长副校长周文健

尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：

大家好！

此时此刻，我心潮澎湃、百感交集。

周末，本来是休息放松的时间，大家利用周末休息时间在口中欢聚一堂，见证工作室的成立、指导工作室的建设、扶持工作室的发展，让我倍感温暖和鼓舞。在座的很多领导老师都是我生命中的贵人，是你们帮助我进步、指导我成长、激励我马不停蹄、人生再出发！面对大家、面对贵人，我最想说的的是：谢谢！谢谢您对我的爱！

作为国培计划双名工程名师领航班的成员和省市两级名师工作室的领衔人,我感受的是一分信任、两分鞭策、三分压力、四分挑战,合起来就是整整十分的使命。这份沉甸甸的使命捧在手上、担在肩上、放在心上,使我不敢有丝毫的懈怠。我想我只有勤奋工作、不断成长,用踏实的行动和优异的成绩才能回报领导、同仁们的关爱和信任。

面对工作室,我常常叩问自己,对领衔人而言,工作室是什么?“工作室”是肯定,是信任;“工作室”是阵地,是舞台;“工作室”是压力,是挑战。名师工作室更是我们畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源的平台。而作为站在课堂一线的思政老师，我想还有更为重要的责任：修己达人、育人兴邦——无论线上线下、人前人后都是一身正能量、都要传播社会主义核心价值观，并通过我们和我们影响的一大片人，去给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。为此我将围绕四个“立”，继续攀登新高峰，期待得到工作室成员和各位同仁的共鸣和共勉，也期待得到领导专家的督促和帮助。

卞珍凤在发言

一、立志，立鸿鹄之志。“我和我的祖国一刻也不能分离”，这应该是每个中国公民的心声，更加应该是每个中国教师的心声。我们要自觉地把自己的前途命运与祖国紧紧相连，在祖国的万里长空书写自己的人生篇章。因此，要善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。表里如一、言传身教并引领学生心怀祖国、与中国梦同频共振。要保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。

二、立德，立高尚师德。保持堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学、为人、为师的表率。保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守、执着于教书育人。对待事业要用心，有心栽花，花不开也要栽；对待名利要无心，无心插柳，柳成荫，也无心。

三、立行，提高执行力。人到中年，生活上上有老、下有小；工作上课务多、事情杂，怎样才能事业家庭双肩挑、多岗多职不耽误？唯有立说立行、提高执行力。立说立行是一种修为、是一种磨砺。千头万绪、贵在行动、拒绝拖拉、从小事做起。特别是要将习总书记对我们政治教师提出的8个统一落到实处。既要落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又要因地制宜、因时制宜、因材施教。

四、立功，潜心教研科研。不断拓宽知识视野、国际视野和历史视野；不断加大对学生的认知规律和接受特点的研究；不断挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源；不断养成反思总结习惯，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在如何增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性上动脑筋；及时捕捉、记录和整理稍纵即逝的教育教学教科研灵感┉尽可能建立自己的教育教学风格和学说，让更多人分享自己教育教学的快乐与智慧。在播撒汗水中收获欢笑, 为新时代立德树人的伟大事业做出自己应有的贡献！

“人勤春来早，奋进正当时”！各位领导专家：请给予我和我的工作室一如既往的指导、帮助和呵护；工作室和市直学校的兄弟姐妹，我们是习大大更为关注的教师群体，肩负特别的责任和使命，让我们牢记嘱托、心怀感恩向着“四有好老师”的目标扬帆起航！

谢谢大家!

部分与会人员合影留念