我校成功举行素质教育“5+2”建设项目成果展示

暨研教开放活动

      12月17日上午，在这个阳光明媚的日子里，江苏省口岸中学举行了一年一度的教学开放日活动，本次活动的主题是“素质育“5+2”建设项目成果展示暨研教开放活动。”

      来自江苏省泰州中学、江苏省兴化中学、江苏省靖江中学、江苏省黄桥中学、盐城市田家炳中学、姜堰市张甸中学、姜堰市罗塘高级中学、兴化市戴南高级中学、兴化楚水实验学校、靖江市刘国钧中学、兴化市周庄中学、泰兴市第三高级中学、泰州市第二中学、泰州市第三高级中学、泰州市实验中学、泰州市田家炳中学、泰州市民兴中学、泰州市特殊学校等20多所兄弟学校以及泰州市教研室近120多名专家、老师参加了本次开放日的听课、评课活动以及“素质教育“5+2”工程展示”活动。

       在学校综合楼二楼会议室，朱尧校长首先致欢迎词，对市教育局陆全贵副处长及各兄弟学校的领导、专家表示了热烈的欢迎，感谢各位领导、专家莅临我校指导素质教育“5+2”工作，并希望各位领导、专家对我校的素质教育“5+2”建设工作多提宝贵意见。随后三个项目负责人详细汇报了各个项目的建设情况和取得的成绩以及下一步工作的打算。

       此次教学开放日，我校共开设了12门学科近30节对外展示课。其中，语文、数学、英语学科还诚邀了“江苏省姜堰第二中学”“兴化楚水实验学校”和“江苏省黄桥中学”的部分优秀教师与我校教师进行了3节“同课异构”活动。课堂上上课教师百花齐放，百家争鸣。“江苏省姜堰第二中学”、“兴化楚水实验学校”、“江苏省黄桥中学”是我校“G4共同体”联盟学校，四校在教学的许多方面都达成了共识，互帮互助，相互学习，取长补短，共同发展。这次研教开放活动，所有开课教师围绕各自的教学内容，紧扣各学科核心素养，结合本班的学情，围绕新高考、新课程、新课标要求，精心组织教学内容、设计教学过程，充分体现“主体参与·责任课堂”的教学模式，让学生变被动学习为主动探究，积极调动学生参与课堂学习的积极性和主动性，充分体现了我校的责任课堂文化。期间，所有开课教师扎实的专业功底、巧妙的教学构思，幽默风趣的教学语言，丰富多彩的教学手段和我校学生积极向上的精神状态，阳光开朗的精神面貌，给每一位听课老师留下了深刻的印象，得到了听课老师一致好评。

      与此同时，与会领导、专家观摩了我校的素质教育“5+2”展示现场，在学校科技楼，创新数字实验研究项目全程展示了学生的物理、化学、生物数字化实验，这种新型的实验教学方式有利于培养学生的创造性思维和提升学生的科学素养；在新疆部大楼，同学们通过生涯测评、趣味生涯游戏、校园模拟招聘会等形式进一步明确自己的性格、气质、职业倾向等，进一步探索自己未知的潜能；在学校校园新华书店“青春微影”项目展示现场，新录制的我校2020年校园十佳歌手演唱的《少年》MV打动了在场的每一位观摩的领导和专家，他们给予了一致好评。现场观摩结束之后进入了点评环节。泰州市第二中学、省泰州中学附属初级中学、泰州市凤凰小学、泰州市特殊教育学校等兄弟学校的领导、专家充分肯定了我校素质教育“5+2”工程的建设成果，他们认为我校的素质教育“5+2”工程形式多样、成果丰富，能够培养学生的创新意识、动手能力，实现了我校素质教育与高中教育教学紧密结合，值得其他学校学习与借鉴。

       为进一步提高素质教育“5+2”工程建设和教学水平，此次开放日活动学校特别邀请了泰州市教育局教科所副所长胡唐明、泰州市教育局教研室主任石志群、泰州市教育局教研室副主任周仕龙、泰州市教育局基教处副处长陆全贵和各学科教研员以及江苏省姜堰第二中学、江苏省黄桥中学、兴化楚水实验学校的语数外学科带头人参加相应学科的听课、评课研讨活动。他们全程参与听课、评课活动，与上课、听课老师开展互动交流，对课堂教学进行了精彩的点评，介绍了很多先进的教学理念，提出了很多具体的课堂教学改进建议，让参与活动的老师受益匪浅，充分发挥了学科引领作用。

      基教处陆全贵副处长作重要讲话。他首先对我校的素质教育“5+2”工程项目给予了充分肯定，然后提出了一些指导性的意见。他指出“5+2”工程项目要服务于学校的中心工作，要体现学校的办学特色，要聚焦立德树人、课程育人、活动育人，要注重培养学生的创新精神，切实提升学生的综合素质。

       本次活动是对我校“主体参与·责任课堂”教学理念的一个集中展示，同时也展示了我校 “素质教育”的特色。我们将以这次展示活动为起点，高质量推进素质教育“五大行动”，努力践行学校“成人、成功、成才”的办学宗旨，促进学生全面健康发展。

       此次展示活动学校校长朱尧高度重视，由学校教务处牵头，各部门通力合作，在各位校领导的亲切关怀和指导下，在各兄弟学校同仁的热情支持和共同努力下，活动取得了圆满的成功！在今后的教学过程中，我校将博采众长，不断提升我校素质教育“5+2”建设水平，不断提升教育教学水平！