我校创办于1926年10月,1996年被确认为江苏省重点高级中学,1997年8月成为泰州市教育局直管学校,2001年4月,学校被评为国家级示范性高中,2003年11月转评为江苏省首批“四星级”高中,2004年1月学校党总支升格为党委,2005年1月经省教育厅批准更名为“江苏省口岸中学”,2005年9月经教育部批准开始承办内地新疆高中班,2007年12月学校升格为副处级单位。
  学校占地面积176亩,校舍建筑面积60914. m2,生均校舍建筑面积27.7m2;学校现有绿化面积34711.1m2,绿化率达37.24%,生均绿化面积15.8m2;建有主、辅教学楼4幢,设标准教室681个,每个教室都配有空调和多媒体教学设备。现有高中教学班45个,在籍学生2201人,其中内地新疆高中班9个,学生359人(含有13个少数民族);拥有图书馆、科技楼、多媒体电教室、演播厅、校园网、球类活动中心、校内学生宿舍楼2幢、400米标准田径场、可容1500人就餐的学生餐厅和日常开放的学生浴室等设施,能满足教育、教学及生活的需要。
  近年来,学校教育教学质量稳步攀升,业绩突出,先后荣获“全国民族团结进步模范集体”、“江苏省文明单位”、“江苏省文明学校”、“江苏省基础教育课程改革先进集体”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省体育工作先进集体”等90多项省、市级以上表彰。赢得了广泛的社会赞誉。
 
 
 
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学在龙禧,志在育人
发布时间: 2019/11/22 9:03:00 被阅览数: 395 次 来源:江苏省口岸中学
 

学在龙禧,志在育人

盛夏炎炎,学意浓浓。 2019年7月17—7月19,“基础教育暑期系列研修研讨会”在浙江杭州龙禧大酒店如期举行。泰州市高中政治名师工作室领衔人卞珍凤带领近10名成员参加了本次培训研修活动。

进入新时代的中国,社会变化日新月异,教育也面临着诸多的难题与挑战,新一轮课程改革迫在眉睫,育人方式改革势在必行。

本次研修活动共邀请到三位专家作了精彩的报告。

首先,中国教育学会常务副会长、国家教育咨询委员会委员、教育部考试中心原主任戴家干先生作了《新一轮高考改革的背景与挑战》的专题报告,分别从“新一轮高考改革的背景”“面临的机遇和挑战”“两省市新高考试点后面临的问题与对策”作了详细的分析和阐释。

18日下午,浙江大学附属中学校长申屠永庆为我们做了《基础教育变革中的学校智慧应对》的报告。报告分为五个方面:1.怎么看8省市方案;2.何为“浙江经验”;3.怎么看最近两个文件;4.浙江省100所学校的努力;5.基础教育变革中浙大附中的智慧应对。

 

7月19日上午,浙江余姚中学校长王胜战作了题为《让教育发生在深处》的精彩报告。应对新高考,王校长提出了“理念回归、课程回归、课堂回归、评价回归、主体回归、情怀回归”等六个方面的回归,引起了我们对教育教学及育人方式的深刻思考。

 

前不久,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。《意见》指出,到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施,适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进,选课走班教学管理机制基本完善,科学的教育评价和考试招生制度基本建立,师资和办学条件得到有效保障,普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

通过本次培训,我深刻体会到要努力加强教育教学改革,践行“对每个学生负责,为学生未来奠基”的理念,不断提高“育人”的针对性和实效性。要突出德育时代性,培育心怀责任、勇于担当的时代新人。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。强化理想信念教育,引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观,树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向。要强化综合素质培养,完善综合素质评价。统筹课堂学习和课外实践,培养学生创新思维和实践能力,提升人文素养和科学素养。发挥综合素质评价对发展素质教育、转变育人方式的重要作用,强化对学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等方面的评价。要主动适应改革新要求,分析高考新形势,确保我们的教育教学取得实效。


江苏省泰兴中学  施礼兵

 
 


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